《给青年的十二封信》信件内容思维导图
《给青年的十二封信》内容介绍
这本书是朱光潜先生在欧洲旅行期间写给国内年轻朋友的12封信。在信中，先生像老朋友一样谈论年轻人关心的事情，如阅读、培养道德、作文、社会运动、爱等，对年轻朋友进行了认真的劝说，鼓励年轻人树立崇高的理想，努力学习，简单的生活，不要贪图世俗的名声和财富。感情真诚真诚，风格亲切自然，一旦出版就深受年轻读者的喜爱，经过多次重印，仍有令人震惊的力量。
《给青年的十二封信》信件内容思维导图
《给青年的十二封信》1~3封信思维导图
第1封信谈读书，朱光潜先生劝导年轻人要要趁早养成读书的习惯，通过读课外书培养兴趣，因为兴趣和趣味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。还介绍了读书的方法，凡是值得读的书至少须读两遍，第一遍快读，着眼全篇大旨和特色；第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。同时最好能够笔记纲要和精彩之处，以及自己的意见。记笔记帮助记忆，以及读的更仔细和激发更多思考。
第2和3封信分别谈动与静，告诉大家如何看待烦恼化解忧愁，不要高估自己，也不要小瞧自己，努力做好自己，找到适合抒发自己的方式方法。静是指感受，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，静中比较容易出趣味，但习静并不必要逃空谷，也不必要学佛家静坐参禅，要学会于忙中静趣。
《给青年的十二封信》4~6封信思维导图
第4封信是基于时代性提出的社会运动，救国不是空谈革命了事，要丢开学生架子，要到“民间去”，重视起乡村细务，而不只是国家大政。
第5封信提到十字街头，《走向十字街头》的两种解释：一是哲学、文艺与现实生活接触，二是学术须思想流布人间，雅俗共赏。
第6封信提到多元宇宙，人生是多方面的，每方面如果发展到极点，都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。我们不能以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值。
《给青年的十二封信》7~9封信思维导图
第7封信写的是升学与选课，朱光潜先生建议大家升学选科都是人生的关键，要非常谨慎选择，既要考虑社会需要，更要顾自己的兴趣，侈谈高远要不得，混文凭、混资格钻营取巧更要不得，不要浪费钱财和时间，做学问、做事业全靠自己，不是读了大学，出国留学了才有资格做学问。
第8封信谈作文，初学写作，要做到两点：多读书和要练习写生。写生要勤做描写文和记叙文的练习。
第9封信谈情与理，“仁者心之德，义者事之宜”，仁胜于义，问心的道德胜于问理的道德，情感的生活胜于理智的生活。理智支配生活的能力是极微末，极薄弱的，尊理智抑情感的人是思想上开倒车。
《给青年的十二封信》10~12封信思维导图
第10封信谈摆脱，人生的悲剧多生于冲突不得解决，“摆脱不开”是人生悲剧的起源。“摆脱得开”方能避免人生悲剧，要“提得起”、“抓得住”。认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切置之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦恼的秘诀。
第11封信谈一个感想，在人生和文化上，“效率”不是估定价值的唯一标准，更不是最高标准。
第12封信谈人生，我们所在的世界是最完美的，就是因为它是最不完美的。若事事尽善尽美，自然没有希望发生，那也没有努力奋斗的必要了。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。
《给青年的十二封信》》读后感
这十二封信以有中学程度的青年为对象，每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，作者如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。
这是来自上个世纪的十二封信，如今却依然适用。作为青少年，我们可能总会过于急躁，不踏实地去学，太贪心又太不切实际，这十二封信给了我们建议，我们要好发展，好创造，才是顺其自然，才能享受到生活的乐趣。
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