数的认识思维导图

六年级下册数的认识是数学课中的重要内容,老师可以通过思维导图的方式在课堂上给孩子传达知识点,孩子也可以在课后自己画出数的认识思维导图来加深记忆,将知识点联想掌握。下面将以作者Wu Shaov的数的认识思维导图来为大家详细说说整数、小数、分数(百分数)、倍数和因素的定义和关系。

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数的认识思维导图

数的认识思维导图完整版

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数的认识——整数思维导图

在六年级下册数的认识思维导图中,首先学习的是整数版块,首先可以明确整数可以分为正整数、0和负整数,其中正整数和0属于自然数,然后明确自然数的意义、计数单位、数位、数位顺序表、数级、学会读数和写数、改写、近似数和比较大小,每一个环节都有详细的备注。建议先由孩子口述,然后再点击查看正确答案。

数的认识思维导图六年级下册
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数的认识——小数思维导图

小数的意义 :把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……在这里,我们需要重点关注小数的比较大小:

1、先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;
2、整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;
3、十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……

数的认识小数知识点
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数的认识——分数(百分数)思维导图

在六年级下册数的认识中,分数(百分数)版块属于重难点,在教学中,孩子需要认识分子的含义及分数之间的比较。另外,百分数在日常生活中有众多应用,可以从利率和折扣等实际情况让孩子了解和掌握。

数的认识思维导图六年级
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数的认识——倍数和因数思维导图

来到倍数和因数的版块,在这里我们需要学习它的定义,特征,2、3和5的倍数的特征,正整数的分类,质因数,公倍数和公因数。虽然这部分的内容属于五年级数学,但我们在数的认识中也可以加上这部分,将知识点融会贯通。

倍数和因数思维导图
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最后,作者Wu Shaov还绘制了一个小数、分数和百分数的互化图,你可以根据顺序尝试自己出题互化,运用思维导图对知识点有更具象的认识。希望能帮助到大家!

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