《桃花源记》知识点思维导图
《桃花源记》作者介绍
陶渊明生于魏晋时期，约公元365～427年，字元亮，晚年更名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西九江）人。陶渊明别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。是东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。陶渊明的诗主要有饮酒诗、咏怀诗、田园诗三个类型，同时，他还是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。他的诗歌反映了腐朽黑暗的官场与远离官场后的怡然自得。
《桃花源记》写作背景
《桃花源记》是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。元熙二年（公元420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害了晋恭帝。黑暗的官场激起了陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，以寄托自己的政治理想与美好情趣。于是构建出“桃花源”这样一个不存在的美好世界，表达了陶渊明对理想社会的憧憬。
《桃花源记》原文赏析
东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。一天，他沿着溪水划船而行，误打误撞进入了一个世外桃源。这里土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、清澈的池塘。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，不管是老人还是孩童，都非常快乐。陶渊明以优美的词语、虚实结合的手法为我们描绘了一个远离世俗、十分完美的乌托邦——桃花源。《桃花源记》是陶渊明不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。
《桃花源记》文言知识
《桃花源记》写于魏晋南北朝时期，用语习惯与现在有许多不同之处。孩子们在学习时，要特别注意文言知识，将重点字词的意思记录下来。使用GitMind思维导图工具，能够帮孩子整合零散的知识点，也方便我们进行复习提高。GitMind将《桃花源记》中的古今异义、词类活用和特殊句式都整理好了，快点进图片下方链接，检查一下自己还有哪些没掌握的知识吧！还能利用GitMind里的AI机器人辅助学习，快来试试吧！
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总结
《桃花源记》是中国古代文学中的经典之作，其内容丰富，形式优美，语言简洁流畅，具有强烈的思想性和审美性，深刻反映了诗人及当时的人们对和平、安宁、自由的追求，同时也是对当社会的一种批判和反思。《桃花源记》作为中考必考的考点，我们不仅要将它背诵下来，更要掌握其中的知识，做到学以致用、举一反三。除了《桃花源记》，GitMind中还有许多知识类思维导图分享，比如八年级下册英语思维导图，感兴趣的话就点开看看吧！
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